宝贝们利用午间散步的时间可以看看同伴的作品，撰稿人：潘景俊

长幼

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

长幼
材料，教育集团级特故事内容丰富有趣，总园他们学会了在游戏中思考问题，小猪因为有着前期丰富的幸动经验积累，解决问题，福生例如：鸡蛋小铺开张啦、班班我还需要什么材料？色活我能自制哪些材料呢？他们乐此不疲。相互学习，充分发挥了幼儿的长幼主动性，

幼儿对三只小猪的教育集团级特故事非常感兴趣，可以激发幼儿游戏的总园乐趣。2022年5月18日，小猪幼儿从《三只小猪》的幸动故事中延伸出很多新的角色以及有趣的故事内容。随后，解决问题。结合创意戏剧游戏，大灰狼的警察梦等等。看看同伴都记录了哪些有趣的故事。他们在实践中不断探索，幼儿充分感受到了戏剧游戏的魅力， 在自然的环境下，根据幼儿兴趣，

在游戏中，不断自制材料丰富游戏，开始将兴趣延伸到了户外。根据幼儿需要，他们选择在小花园中开创另一片天地。有趣极了。供幼儿使用。所想和所需，

游戏环境是来源于幼儿的所思、有着丰富的物质准备，做游戏的主人。他们会不断思考，当幼儿的角色游戏逐渐成熟时，教师投放了一些材料供幼儿自由选择。创造力，开展了系列活动，所以他们自主选择场地、提高幼儿与同伴团结协作的能力。到后期的角色塑造及游戏，在游戏中，自由探讨游戏。环境的创设和拓展对幼儿的游戏有着潜移默化的影响。回来以后他们用绘画的方式记录了自己有趣的瞬间，《三只小猪》的游戏变得更加精彩和真实了。进一步提高了幼儿团结协作的能力。以“小猪的现代生活”为主题，我们在班级投放了相关材料，从最初的主题确定到剧本创设，并与同伴分享。旨在培养积极参加创意戏剧游戏的兴趣，根据他们的需要，每一张画纸上面都记录了一个有趣的故事，创意戏剧游戏系列活动充分激发了幼儿的想象力、从游戏故事中可以发现幼儿的画面感增强，

自主自愿是幼儿游戏的前提，相互欣赏、他们还自主设计了独一无二的封面，

通过此次创意戏剧游戏之小猪的幸福生活，丰富的游戏材料是幼儿创造性游戏的前提，不断地发现问题、长幼教育集团总园大四班，迎着和风，