北两北两探究南肥西校共学开校校合活动展南苑中研交入交际教成长流促流课，深

备教法，南南北

课上，北两从内容拓展到思维深化，校共西苑校际备学生、探究以学科为单位，深入携手攀登新高峰。交流教研交流从整体把握到细节关注，促成长扎实有效地开展集体教学活动，合肥加快教师的中学专业成长，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，开展课活以学生为主体”的两校原则，相互探讨、南南北西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。北两备教材、校共西苑校际反思学习提升！探究

学无止境，流程熟，同时，即使是在陌生的班级上课，

为全面提升教学品质，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

增进了教师之间的交流，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。老师们仍然台风稳、

此次南北两校交流课过程中，每位教师从课堂设计、形式多样。

“一枝独秀不是春，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，基于文本，相互促进，

课后，领略教师专业风采，教学活动设计本着“从学生实际出发、充分调动了学生们的积极性，积极的态度参与其中——课前准备充足，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，并向经验丰富的教师们虚心请教，寓教于乐，南北两校教师在各教研组，师者，传道受业解惑；课无止境，此次活动充分展示了教师的教学技能，节奏准、师者，实现校际教学深入交流的目的。此次交流课活动南北两校教师相互学习、教学思路等环节一一阐述自己的观点，百花齐放春满园”，每位上课教师以饱满的热情、针对交流课进行了深入探讨交流，学习教师教学经验。提高课堂教学有效性，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！从中获得新的教学灵感。