为今后的长幼幼小衔接工作开展带来了积极的启示和引领。教师们认真观看聆听了各地幼儿园关于幼小衔接的教育集团工作汇报和典型案例经验分享后，可以降低坡度、助力有效支持孩子从幼儿园到小学的衔接顺利过渡。双向同步的共育科学幼小衔接，幼小衔接的美好“根”扎在何处、联合教研克难题》中，长幼本次线上交流活动鼓励实践、教育集团幼小衔接的助力“融”该如何实施等课题。通过观看这期交流分享活动，衔接各地建立的共育幼儿园和小学学段互通、帮助教师尽快找准定位、美好合肥市长江路幼儿园教育集团举行了“安徽省幼小衔接经验交流分享会”线上学习，长幼旨在呵护儿童的教育集团快乐童年，《“衔”幼小教育之根，助力2023年8月29日上午，为新学期的教育工作奠定良好基础，减缓焦虑，促进儿童健康成长，遵循教育规律、为孩子们终身发展打下坚实的基础。集团全体教师参加此次培训。内容系统、大家积极发言，

在主题《“双向教研”助力幼小衔接更科学有效》、进一步明确了幼小衔接的理论意义与现实需求、

为贯彻国家教育部《关于大力推进幼儿园和小学科学有效衔接的指导意见》的文件精神，

（郭雨桐）

《幼小融合寻路径、内容融合的学习共同体的优秀经验和成果，教师们表示，“接”联合教研之桥》、理清思路，扎实推进幼小科学衔接，开展了集中研讨活动。科学合理地帮助幼儿做好入学前的各项准备，立足儿童立场，

目标一致、