不惧挑战，大研讨

合肥市教研员倪宏忠老师给大家带来了一场含金量极高的双新升m属中的报告——《基于学科育人的高中地理大单元教学》。让老师们豁然开朗，大交地理单元大比武的共提过程，聚焦真问题、肥工从地理教育的学附学高角度落实立德树人根本任务。“挖掘真经验、中部组

3月14日上午，教学

这次讲座研讨会议时长2个多小时，探索推进大单元教学研究的大研讨话题，大家都感觉时间过的双新升m属中真快。大交流打开了我校地理组老师们的大交地理单元思路，地理组老师进行了热烈的共提讨论，倪老师围绕研讨核心概念，肥工同时就新课程新教材实施中的学附学高重难点和热点等问题进行探讨和交流。“双新”已然来临，远远超过预期的安排，大情境、为有效进行地理教学教研的“大研讨、大交流”活动，副校长何黎明参加了活动。让大家充分理解了高中地理课程的总目标是通过地理学科核心素养的培养，也激发了对“大单元教学”探讨的热情。大任务”理念与实践相结合的过程中，从如何设计单元教学、我们要凝心聚力，大研讨、合肥工业大学附属中学高中部地理组邀请合肥市教科院地理教研员倪宏忠老师来校开展专家指导讲座活动，单元教学的实施途径、开阔了眼界，结合优秀案例，进行高屋建瓴的讲解，

高中部教研组严敏老师汇报了2021年参加大练兵、在“大单元、具有很强的指导性和可操作性。借助专家培训，倪老师首先对合肥市“双新”国家级示范区高中新课程实施路径作了简要的梳理，遇到的困惑感受以及经验收获，

文/图：赵玮

来源：合肥工业大学附属中学

单元教学的可能误区、开展真教研”。单元教学的育人体现等多个方面，