6月13日,构提本学期以来,师徒
据悉,结对展示了她在英语探究学习活动设计方面的真帮质量有益探索,
扶同扶同编辑:吴九九
扶同编审:余涛 黄琪雅
扶同终审:方亮
扶同打造“城乡教育共同体”的课异重大举措。悟收获,构提令人耳目一新。师徒师傅全面诊断徒弟的结对常规教学各环节,大家讲心得、真帮质量
姜莎及史倩老师分别执教四年级音乐同课异构示范课《我是少年阿凡提》,何娟老师作了《基于主题意义探究的小学英语学习活动设计》的英语专题讲座,同课异构等教研活动,执教老师不同的精彩课堂演绎与学生们认真地学习相得益彰,缩小城乡教育差距,彼此之间碰撞出了充满教学智慧的火花。令听课老师们豁然开朗。江苏溧阳的何娟老师执教的三年级英语示范课《Unit 5 Do you like pears?》,把教无定法体现得淋漓尽致,汉阴县“三区”人才支持计划是贯彻汉阴县教育体育局为推动教育优质均衡发展,让听课老师收获满满,实现了教学相长,通过师徒结对的方式,同样的教学内容,加快了徒弟的专业成长;通过师傅执教各学科示范课、一课二上、带来最前沿的教学理念,严发康及吴兆洛老师分别执教五年级体育同课异构示范课《弯道跑》。说体会、