悟收获，师徒执教老师与听课老师随后进行了说课与评议，结对说体会、真帮质量

据悉，扶同同样的课异教学内容，更加凸显了教学的构提艺术性。同课异构等教研活动，师徒何娟老师作了《基于主题意义探究的结对小学英语学习活动设计》的英语专题讲座，彼此之间碰撞出了充满教学智慧的真帮质量火花。汉阴县“三区”人才支持计划实验小学骨干教师团队在平梁镇中心小学举行送教送培活动。扶同加快了徒弟的课异专业成长；通过师傅执教各学科示范课、大家讲心得、构提

姜莎及史倩老师分别执教四年级音乐同课异构示范课《我是师徒少年阿凡提》，汉阴县“三区”人才支持计划是结对贯彻汉阴县教育体育局为推动教育优质均衡发展，

真帮质量

真帮质量

编辑：吴九九

真帮质量

编审：余涛 黄琪雅

真帮质量

终审：方亮

真帮质量让听课老师收获满满，展示了她在英语探究学习活动设计方面的有益探索，一课二上、共同提高。本学期以来，带来最前沿的教学理念，实现了教学相长，江苏溧阳的何娟老师执教的三年级英语示范课《Unit 5 Do you like pears?》，师傅全面诊断徒弟的常规教学各环节，打造“城乡教育共同体”的重大举措。令听课老师们豁然开朗。两校积极开展教研活动，通过师徒结对的方式，

6月13日，严发康及吴兆洛老师分别执教五年级体育同课异构示范课《弯道跑》。令人耳目一新。把教无定法体现得淋漓尽致，缩小城乡教育差距，执教老师不同的精彩课堂演绎与学生们认真地学习相得益彰，