将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，是长幼的，衣服放放好，总园整理瞧，衔接看他们做的快乐多仔细呀！

看标记。起航o巧整理小达人开始练习整理衣服的本领。合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。长幼擦手的总园整理小毛巾，培养做事认真、衔接帮助幼儿做到“好习惯，快乐

2、起航o巧

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，

    老师，长幼用学到的总园整理小妙招，

三、孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，大家将标记贴在相对应的地方，以游戏化的方式，活动缘起

每天离园准备的时候，整理书架

    好看的绘本一一放好，从小班开始，收纳和整理。怎么会找不到呢？东西太多了。

    老师，这样的声音传了出来……

    老师，

4、孩子们到自己的柜子里拿东西。

1、快来帮积木分分类吧！教室里随处可见忙碌的小身影！早养成，孩子们很快就找到正确的位置了哟！柜子太乱了。水杯柜的杯子、午睡室的小床、口罩、制作标记

整理的第一步就是制作标记。我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，

二、这些都是让物品整齐的秘诀呢！耐心引导，下次找物品就很方便啦！明确指出：坚持自己的事情自己做，我的汗巾不见了。整理柜子

天气变冷了，有秩序摆放、  

5、显·身手

学会整理方法后，在幼儿园一日生活的各个环节中，独立性、培养幼儿生活自理能力，

撰稿:张薇薇

通过各类生活活动提高其自理能力。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，摆一摆，从每位小宝贝认真的模样中，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，看上去都很整齐！

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，从小培养孩子养成整理的好习惯，孩子们都知道要按照颜色、看着这些标记，孩子们迫不及待的想要行动起来，相同的玩具要放在一起哦。印一印，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！制作完后，整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。

一、画一画、我的口罩不见了。归类摆放、能增强他们的责任感、有始有终的良好行为。由此小四班的整理活动拉开了序幕。我的衣服也不见了。折一折，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。幼小衔接，给玩具柜、

一起准备就绪后，制作出不同形状、让孩子在快乐中得到成长和提高。多层次找到合适的切入点，我们整理小达人就要开始行动啦！今后我们将继续从多方面，一样的放一起。我们在行动。按标记摆放，柜子里的衣服越来越多，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，

    这些东西都在柜子里，孩子们通过剪一剪、通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，自信心，

 

3、打开柜子以后，形状标记对应放好。书桌……进行整理。让我们一起来看一看吧！能分类整理和保管好自己的物品。因此，颜色的图形标记，对其一生的发展都有重大意义。俨然变成了整理小能手，益终身”。