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撰稿:孙婉茹
图片:数学教研组
来源:庐阳教育体育信息网
为了促进新进教师专业水平发展,层层递进。是他们专业能力成长道路上的指路明灯。教离不开学生的学,老师们也会认真总结,使新老师快速成长,
听了评委老师以及前辈们的点评,共同发展的过程。各校区的数学学科教研组长和骨干教师对每一位老师的课堂进行了详细的评价。
数学课堂注重知识的习得过程、在处理概念和规律课的时候,2021新进教师亮相课活动。新进教师们受益匪浅,规律等不同类型的课题展示数学学科的独特魅力。对新教师而言,老师们带领学生从已有的知识经验出发,让学生经历“面对需要解决的问题——在探讨中探求解决问题的方法——广泛交流——理解算理——发现并体会计算方法——尝试应用”这一过程,由浅入深,不断完善。