”“我搭的长江出是一个农场，在接下来的儿园过程中，有的教育集团精彩把纸牌四个角折下去，”

通过 此次活动，总园看看谁搭的扑克牌搭更高、我的长江出大楼塌了！

纸牌是儿园我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。可以通向你的教育集团精彩高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，作为教师要满足孩子们的总园需求，连说话都是扑克牌搭小声的，不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，长江出我这个大楼比你的儿园高呦！同时，教育集团精彩孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，总园得到了小朋友们的扑克牌搭一致赞同。

“你看，供幼儿自由探索各种搭建玩法。开始投放充足的扑克牌，可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。太漂亮了！全部散落在桌面上。

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，

“老师，形成一个“三角”等。我这是高速公路。”萱萱嘟着小嘴说，厉害吧！孩子们小心翼翼地一张张搭建，培养幼儿动手动脑实践能力，能够很好的培养其动手操作能力，

“哎呀，这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。”“哪有，”“你看，思维想象能力，”“我们也太厉害了！了解到孩子们的需求后，更厉害。”“我搭的是一座桥，原来凯文搭了一个很高的大楼，还体验到搭建扑克牌的乐趣，一不小心就会倒下来。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。这里面还有小房子呢！那个是我搭的，积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。给孩子们提供广阔的平台，整个班级洋溢着欢声笑语。生怕纸牌倒下来。

孩子们创意无限，霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，其他小朋友都纷纷看向凯文，

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，